脫不花·怎樣成為高效學習的人
共 2 條筆記
2021-01-08 18:27
定每年讀50本書的目標說的就是我這樣的人。這一講幫我提升了不少。以前設定目標太寬泛，沒有抓手，經常是靠毅力很辛苦的堅持，效果很差 一個好的學習目標有四個條件： 1.有場景。有應用場景，你才真正有動力去學。 2.有距離。目標要和你的現狀有距離，那你的改變才能看得見，你才會有正反饋激勵。 3.有抓手。目標要具體可量化，執行起來才容易入手。 4.有階梯。平均用力很難長期堅持，階梯式的前進才能有探索的興趣和堅持下去的動力。
2021-01-18 21:57
任務式學習，真希望能早點知道啊 說實話，每次碰到這種問題我就七竅生煙，為什麼呢？因為我覺得，我前面講的全白說了呀。 任務式學習，就是要把一個階段的人生任務，當作自己的學習課題，然後把當下的閱讀、聽課、社交等等動作，全部聚焦到這一個任務的突破上來，是圍繞著一個任務、一個城牆口來發起衝鋒。 任務式學習，是一個又一個衝刺跑所構成的。所以，如果你掌握了任務式學習這套理念，你不需要什麼學習規劃和時間安排，就是全力以赴。 比如，我們公司最近要組建一個新的部門，叫做“使用者成功部”。但是此前我們沒有相應的經驗，你看，對於我來說，這個“使用者成功部”怎麼組建？怎麼發展？怎麼開展工作？這成了我的階段性的重要任務。 那麼在這個階段，我就會調動所有注意力，去翻閱相關的圖書，好書、爛書都翻。然後去問所有可能有經驗的朋友，找到自己的三級導師，去花時間拜訪對方，去求教他們的相關經驗，然後形成自己初步的想法。帶著這些想法，和導師、同事一遍遍地去聊。 請注意，這裡面最重要的，就是“一遍遍不厭其煩地去跟別人聊”。因為透過這種輸出，我能在對方的反應和問題裡，去確認我自己到底想明白了沒有、說明白了沒有。 最終，可能我還會要求自己，等到這個部門成立的時候，我要在這個成立會議上，給同事做一個小時的講座。用這一個小時的講座，給他們劃定部門的定位和戰略部署。這一個小時，是我關於這個問題的一個核心輸出。 你看，這裡面不需要我做什麼特別的規劃，不需要我做一個非常漂亮的計劃表，我只需要確定那個核心的任務就行了。 這個任務只要是真實的、迫切的，任務本身就會倒逼我的行為，會把我所有的時間全部管理起來。 我再強調一次，不是坐而論道，而是起而行之。“任務式學習”這個方法最大的價值，就是在這個地方。